2000: nacimiento primer hijo
2001: nacimiento segundo hijo
2002: emigración de Marruecos a España
2004: nacimiento tercer hijo
2007: nacimiento cuarto hijo
2007: llegada a Dos Hermanas
2008: ingreso del padre en el centro penitenciario de Ceuta
2. Determina y comenta los factores de riesgo y factores de protección
Los factores de riesgo son: alcoholismo del padre, enfermedades de los niños (diabetes y cáncer), ausencia prolongada del padre, sobrecarga de la madre, juicios pendientes del padre, escasez de ingresos, desconocimiento del idioma, desempleo, posible discriminación, dificultad de integración.
Los factores de protección son: contacto con los SS.SS., buena relación entre la madre y los hijos, buena disposición de la madre, relación buena entre los padres, apoyo de las redes sociales, y capacidades parentales.
Nos encontramos ante una familia multiproblemática, con diversos factores de riesgo en distintos miembros de la familia; sin embargo también presenta factores de protección, que es sobre lo que hay que fundamentar cualquier intervención, incidiendo en las potencialidades.
De este modo, se trata de una familia inmigrante, lo que puede implicar ya desde un primer momento una serie de dificultades o al menos un proceso de adaptación a la nueva cultura, como el desconocimiento de la lengua por parte del padre, o la dificultad en la integración de los hijos.
Por otro lado, nos encontramos con una situación de desempleo de los dos progenitores, lo que hace aún más difícil afrontar los problemas, y más tratándose de una familia numerosa con cuatro hijos a cargo y dos de ellos enfermos. Además, la ausencia durante largos periodos del padre, provoca hace que la mujer tenga poco tiempo para dedicarle a sus cuatro hijos, los cuales dadas la situación precisan de más atención de lo habitual, lo que satura a la madre y puede ocasionarle algún sentimiento de culpabilidad. La no presencia temporal del padre también da lugar a la falta de apoyo afectivo por parte de los hijos y también de su mujer, así como a la falta de un referente en el proceso educativo y madurativos de los hijos.
Por último, el padre tiene problemas con el alcohol que puede estar ocasionado a raíz de las desagradables circunstancias, pero que pueden influir negativamente tanto en su comportamiento y conducta con los demás miembros, como a la hora de contar con él en el proceso de intervención.
Pero a pesar de estos factores de riesgo, aparecen factores de protección que pueden compensar la situación. Así, en primer lugar, la madre tiene una buena relación tanto con los hijos como con el padre, de forma que a los primeros les dedica todo el tiempo que puede y les da su afecto. Además en ella se observa una buena predisposición a mejorar la situación y a interesarse en los recursos existentes. De este modo vemos que la madre tiene capacidades parentales, y el padre también aunque esté bajo condiciones más complicadas.
Por último, es muy importante en cualquier caso y más en este, la existencia de redes sociales que apoyen y ayuden a la familia. Y además, el contacto ya existente con los SS.SS. es un gran paso y algo fundamental para poder llevar a cabo la intervención.
3. Plantea los objetivos educativos que creas adecuados diferenciándolos por áreas de intervención
Área de salud: tratamiento del cáncer y la diabetes de los hijos; tratamiento del alcoholismo del padre; planificación familiar, atendiendo a los métodos anticonceptivos; y formar en hábitos saludables, dado el alcoholismo del padre.
Escuela: fomentar la relación entre la escuela y la familia; atender las necesidades específicas de los niños respecto a la educación; fomentar la integración escolar con los demás alumnos.
En casa: mejorar la comunicación entre todos los miembros; mantener los lazos afectivos con el padre, a pesar del distanciamiento; implicar al padre en la dinámica familiar; educar teniendo presente la igualdad de género, pues proceden de un país con costumbres desigualitarias.
Red de apoyo formal y no formal: fomentar algún apoyo que evite la sobrecarga de la madre; mantener y consolidar la relación con los SS.SS; impulsar la implicación de la comunidad.
Ocio y tiempo libre: participación en actividades comunitarias que faciliten la integración de la familia; participación de los padres en actividades formativas; participación de los hijos en actividades extraescolares, para mejorar su integración y dejar tiempo libre a la madre.
Área social: formación laboral para los padres, búsqueda de empleo; regular la situación legal de todos los miembros.
Quiero indicar que la coordinación entre todas estas áreas es necesaria para la adecuada y eficaz intervención.
En tu propuesta, los objetivos son muy completos y, al igual que tus compañeros, dentro de los objetivos "educativos" has metido casi de todo. No obstante, buena entrada. Jose
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